Instrumentos reciclados

La meta principal no es formar buenos músicos, sino buenos ciudadanos. No les hemos regalado el pescado, sino la caña, el conocimiento. Poner de moda la inteligencia, como dice el maestro Szarán, no el celular, ni la ropa, sino la inteligencia. Alguna vez escribí­ que esto era lo que no hací­amos, al regalarle a los […]

Un nosotros más amplio

  Este cartel apareció un dí­a en Taringa y creo que pone en acto lo que está pasando con el saber distribuido. La construcción de una cultura de uso de las redes sociales implica (como dice Dolors Reig) la búsqueda de un nosotros más amplio. Un nuevo modo de constitución de subjetividades. Las relaciones se […]

Es posible cambiarlo todo

La educación es un sistema autoorganizado, donde el aprendizaje es un fenómeno emergente. (Sugata Mitra) Dejame que me sienta bien por publicar esto. Que lo disfrute a pata suelta. Que sienta que no estuve delirando cuando empujé el proyecto CICE, con el que ganamos el segundo premio en la categorí­a Comunidad del certamen Educar-Intel 2006… […]

Proyecto colectivo: Abordar un libro

Acabo de inscribir el proyecto Abordar un libro, en el concurso VIVALECTURA 2012. Lo que sigue es el texto con el que acompañé la presentación. Proyecto colectivo: Abordar un libro En los modos y las estrategias que se eligen para el abordaje de un texto hay información sustanciosa acerca de los mundos que van a […]

Frontalidad en el modelo de aprendizaje

El martes 27, a la noche, en el Centro Cultural Bernardino Rivadavia de Rosario, me tocó cerrar el mes de conferencias dedicadas a pensar la educació³n, dentro del ciclo Del derecho y Del revés que organiza y coordina Laura Capella. Desde hace algunos años vengo pensando la cuestión del involucramiento como parte del proceso de […]

Las redes sociales y el proceso de enseñanza

La pregunta decía: […] ahora, lo que no veo, es la aplicación de las Redes Sociales en el proceso educativo, es decir: cómo pueden ayudar a mejorar los procesos de enseñanza. Como siempre: una buena oportunidad para pensar. Creo que una de las maneras de abordar el tema es articulando la teorí­a del conectivismo de […]

Encuentro de mate y conversación entre pares

Nueva versión de las WikiSession. Animación en grupos esquina tecnologí­a y subjetividad. Empezamos en mayo, como parte de la movida que habrá de concluir los días 12 y 13 de Octubre en el CEC, con la entrega, por primera vez, de los premios Blogo de Oro. WikiSession se llamaban los encuentros de los sábados en […]

Poder enseñar

La cuestión de la transmisión es, sobre todo, un problema ligado a la sensibilidad. La pregunta que debemos hacernos hoy y, sobre todo, que debemos hacer a la gente que se está formando hoy, a los chicos, a la nueva generación, se refiere al placer, a la belleza: ¿qué es una vida bella? ¿Cómo se […]

Modelos

Hace unos días Fernanda Rubio me pidió que escribiera mis opiniones respecto a la relación actual entre educación y redes sociales y me dejó dos preguntas. Como siempre, cada vez que te peguntan, te están invitando a pensar cómo puntualizar. Sólo que esta vez se me ocurrió que podí­a ser interesante agregar la referencia a […]

Rosario Blog Day 09, mucho para pensar

La tercera edición del RBD, máximo evento tecnológico 2.0 que se realiza en nuestra ciudad, dejó mucho para pensar. Tuvo (afortunadamente) poco bananismo, según la observación que twiteó Federico Wiemeyer el dí­a después. Cuando le tocó intervenir a él, empezó aclarando que no suscribí­a la idea de usar tanta tecnologí­a sin preguntarse para qué. Aquello […]